Մաս 1
Մեր շրջապատում կան շատ բույսեր: Տարբեր բույսեր՝ խոտեր, թփեր և ծառեր, աճում են անտառներում ու մարգագետիններում, այգիներում ու պուրակներում, փողոցների եզրերին, դպրոցամերձ և տնամերձ հողամասերում և այլուր: Դասարաններում և սենյակներում բույսերն աճեցվում են համապատասխան տարաներում, այստեղ բույսերը խնամքի առարկա են: Ի՞նչ է բնորոշ բույսերին:
Contine readingԱշխարհի մասին տեղեկությունները մենք հիմնականում ստանում ենք տեսնելով: Մեզ շրջապատող առարկաները, նրանց ձևն ու չափը տեսնում ենք լույսի շնորհիվ: Լույս արձակող մարմինները կոչվում են լույսի աղբյուրներ:
Contine readingԲուսաբան-կենդանաբան ընտրության խմբով այցելեցինք ջերմոց-լաբորատորիա, և այնտեղ իրականացրեցինք բույսերի սածիլների տնկում։
Հյուսիսային դպրոցի բուսաբան-կենդանաբան ընտրության խմբով՝ ջերմոց-լաբորատորիայից բույսերը տեղափոխեցինք սեբաստիա-մոլ։ Եվ բույսերը տնկեցինք սեբաստիա-մոլի մուտքի ծաղկամանների մեջ։
ՈՒժեղ փոթորիկը հաճախ տեղահան է անում կանաչ ծառերը, միչդեռ չորացած ծառերը կանգուն են մնում։Ինչու՞։
Ծառի վրա ազդող քամու ուժը համեմատական է ծառի ՝ քամուհանդիպակաց հատույթի S մակերեսին ։Տերևների շնորհիվ ՝ կանաչ ծառի համար S -ն ավելի մեծ է, ուստի քամին դրա վրա ավելի մեծ ուժով է ազդում, քան չոր ծառի վրա։Այդ պատճառով է նաև,որ ամռանը, երբ ծառերն տերևակալած են, քամու ազդեցությունն ավելի մեծ է, քան ածնանը ՝ տերևաթափից հետո։
Մաս 1
Երկրի մակերևույթի վրա թափվող մթնոլորտային տեղումների մի մասը՝ գոլորշիանում, իսկ մնացածը սկսում է հոսել փոքր առվակների տեսքով, որոնք միանալով իրար, կազմում են գետակներ և գետեր: Գետը ջրային համակարգ է, որն ունի իր առանձին մասերը: Գետերը, լճերը, աղբյուրները համարվում են ցամաքային ջրեր:
Contine readingԵրկրագնդի արտաքին պինդ շերտը, որի վրա մենք ապրում ենք, կազմված է զանազան նյութերից՝ ավազից, կավից, խճից, քարից և այլն: Այդ բոլորը ապարներ են: Կավիճը, որով մենք գրում ենք կամ նկարում, նույնպես ապար է: Ապարներ են նաև մեզ ծանոթ բազալտը և տուֆը, որոնք օգտագործում են տարբեր շենքեր կառուցելու համար:
Contine readingԵս Զատիկը միշտ նշում եմ Տատիկիս տանը հորեղբորս ընտանիք հետ։
Մեկ օր առաջ մենք ներկում ենք ձվերը։ Այս տարի որոշեցինք փորձել ստանալ այլ գույն բացի կարմիրից։ Մանուշակագույն կաղամբով ներկելուց ձվերը ստացվեցին կապույտ, իսկ քրքումով ներկելուց ստացվեց դեղին գույն։
Ես օգնեցի մայրիկիս խնամել մեր սենյակային բույսերը։ Սկզբում մենք լվացինք բուսերը ցնցուղով, դրանից հետո մշակեցինք հատուկ բույսերի օճառով։ Ցնցուղից բույսերը թարմանում են, մաքրվում է տերևների փոշին, իսկ օճառը պաշտպանում է բույսերը վնասակար միջատներից։
Բնության մեջ եղած այն ամենն, ինչ մարդիկ օգտագործում են իրենց կարիքների համար, համարվում են բնական պաշարներ: Օրինակ՝ կաուչուկի ծառը գոյություն է ունեցել անհիշելի ժամանակներից, բայց այն պահից, երբ մարդիկ սովորեցին դրա հյութից ռետին ստանալ անվադողեր և շատ այլ իրեր պատրաստելու համար, այդ զարմանահրաշ ծառը բնական պաշար համարվեց:
Contine reading
